lördag 19 december 2015

Lucka 19 i årets #stafettkalender

Allt hänger ihop. Det finns en röd tråd i det livslånga lärandet. Visst skulle det vara skönt om det vore så? Om det fanns något som kunde förenkla vår vardag i förskolan, något som binder samman allt vi behöver lägga fokus på?  Så att vi kunde se ett mönster i vårt målarbete, pedagogiska planeringar, dokumentation, årsplaner, halvårsanalyser, utvecklingssamtal, systematiska kvalitetsarbete och allt annat vi ska hinna med förutom lärande, utveckling och undervisning? 
För mig personligen har jag utvecklats mycket i mitt arbete som leg förskollärare sedan jag för första gången 2011 kom i kontakt med förmågorna i The Big Five. Jag såg genom förmågorna kärnan i lärandet, kopplingarna mellan förmågorna och EUs nyckelkompetenser för det livslånga lärandet. Genom att använda Lpfö, 2010 som vår metodbok i vårt dagliga arbete blir både planering, analys, reflektion, uppföljning och utvärdering enklare genom att målet blir så tydligt och synligt. Det har hjälpt mig och kollegorna i vårt arbete. Genom att lägga mer fokus på innehåll och processer istället för mata på med aktiviteter och görande. För mig handlar det om att lärandet är något som finns med oss hela livet men det sker inte bara med automatik. Vi behöver finnas där tillsammans med barnen, ställa de stora frågorna, utmana dem i den proximala utvecklingszonen och levla lärandet. Undervisa genom målstyrda processer (Skolagens definition). Vara medvetna om var är vi och vart ska vi. Då vet vi också ofta hur. Förskolan är den första skolformen barn och vårdnadshavare möter. Vi behöver bygga broar och samarbeta med varandra mellan de olika skolformerna. Förmågorna blir kittet som binder alla skolformerna samman i en lång härlig röd tråd genom barnens utbildningsresa. 

Boken jag rekommenderar er att läsa fungerar lika bra i förskolan som i skolan och heter: 



PS! Under hösten har jag deltagit i en bokcirkel på Facebook utifrån denna bok, spännande diskussioner tillsammans med kollegor runt om i Sverige från alla skolformer, förskola till gymnasiet. Vill även tipsa er om fb gruppen The Big Five i förskolan om ni vill diskutera vidare de fem förmågorna. DS! 

Vill också passa på att önska er alla en riktgt God Jul! 

Önskar Tessan "paddagogen" Åkerblom, leg förskollärare med särskilt utvecklingsuppdrag. Arbetar på Ulriksdals förskola, Pysslingen 

måndag 2 februari 2015

Gästbloggar mer

Denna gång hos Utbildningsradion som producerar de mest fantastiska program att använda sig utav i vår undervisning med barnen. Allt dessutom tillgängligt på www.ur.se 




lördag 24 januari 2015

The Big Five i förskolan

Har fått äran att vara gästbloggare hos Majema där jag berättar om mina tankar och pedagogiska idéer hur vi kan använda och arbeta med The Big Five i förskolan. Välkomna att läsa! http://www.majema.se/blogg/2015/01/the-big-five-i-forskolan/


onsdag 14 januari 2015

Föreläsning om Förmågor på en digital arena

Hej! Har nyligen varit på en fantastiskt fin skola i Sigtuna och föreläst för dem om mitt arbete kring The Big Five förmågorna tillsammans med förskolebarnen. Mötte personal från förskola, förskoleklass och fritidshem där vi under kvällen pratade om förmågorna, provade på lite praktiska uppgifter, lite apptips och de fick lyssna och se vad jag och barnen gör på dagarna och hur vi tränar förmågorna. Det var en härlig kväll med många nickningar och aha upplevelser och det är alltid roligt att få inspirera andra kollegor och se hur de har det. Önskar er all lycka till i fortsättningen med ert eget arbete med The Big Five och lärplattorna! 



söndag 4 januari 2015

Den röda tråden

Blev så glad för denna recention av Monica Neimi. Självklart reflekterar jag gärna vidare med dig kring den röda tråden i det livslånga lärandet. Vad är de viktigaste förmågorna och kunskaperna våra barn och elever behöver nu och i framtiden? Vilka människor önskar framtidens arbetsgivare? Hur kan vi ge våra unga en syn att tiden i förskolan och skolan ska vara ett intressant, lärorikt och givande möte för alla parter-varje dag och i ett livslångt perspektiv. Inget som de ska stå ut med för stunden i hopp om att något bättre kanske kommer senare. De ska inte behöva möta "jobbtrötta" pedagoger med Alfonsord som vänta, vi ska bara hinna med....
Börja 2015 med att fundera på frågan varför går du till jobbet? Vilken skillnad vill du göra? Vad tror jag att våra barn och elever behöver idag? Vuxna som lyssnar, finns där och tror på dem. Det handlar om relationsskapande och att mötas med respekt och förtroende. Från båda håll. Mynt har alltid två sidor. Det är dags att vi vänder på mynten och lyssnar på våra barn och elever. De kan hjälpa oss att vi utvecklas i vår profession. De vet ju ofta själva vad de saknar om vi bara vågar fråga dem. Det handlar faktiskt om deras verksamhet, utbildning och framtid. Tack Monica för dina ord och jag finns här att reflektera tillsammans med. http://ipadiosd.wordpress.com/2015/01/03/mediepedagogik-pa-barnens-villkor/